3. Sınıf Matematik Konu Anlatımı, Etkinlikleri, Çalışma Kağıdı

Soru (Uzunluk Ölçme): Aşağıdaki nesnelerin uzunluklarını santimetre cinsinden ölçün ve sıralayın:
Bir kalem, Bir kitap, Bir masa
Cevap: Bir kalem yaklaşık 15 cm uzunluğundadır. Bir kitap yaklaşık 20 cm uzunluğundadır. Bir masa yaklaşık 70 cm uzunluğundadır.

Soru (Çevre Ölçme): Bir dikdörtgen şeklinde bir bahçenin kısa kenarı 4 metre, uzun kenarı 8 metre. Bahçenin çevresini hesaplayın.
Cevap: Bahçenin çevresi, (kısa kenar + uzun kenar) x 2 formülü kullanılarak hesaplanır. Çevre = (4 m + 8 m) x 2 = (12 m) x 2 = 24 metredir.

Soru (Alan Ölçme): Bir dikdörtgen şeklinde bir oda 5 metre uzunluğunda ve 3 metre genişliğindedir. Oda kaç metrekarelik bir alana sahiptir?
Cevap: Alan, uzunluk x genişlik formülü kullanılarak hesaplanır. Alan = 5 m x 3 m = 15 metrekaredir.

Soru (Sıvı Ölçme): Bir bardakta 200 ml su bulunmaktadır. Eğer bu bardakta 50 ml daha su eklersek, bardaktaki su miktarı ne kadar olur?
Cevap: Bardaktaki su miktarı, mevcut miktar (200 ml) + eklenen miktar (50 ml) = 250 ml olur.

Soru (Sıvı Ölçme): Bir şişe içinde başlangıçta 1 litre portakal suyu bulunuyor. Eğer 250 ml içerseniz, şişede kaç litre portakal suyu kalır?
Cevap: Eğer 250 ml içilirse, şişede 1 litre – 0.25 litre (250 ml) = 0.75 litre portakal suyu kalır.

Soru (Kesirler): Bir pasta 8 eşit parçaya bölünmüştür. 3 parça pasta yedikten sonra kaç parça pasta kaldı?
Cevap: Başlangıçta 8 parça pasta vardı. 3 parça yendikten sonra, 8 – 3 = 5 parça pasta kaldı.

Soru (Kesirler): Bir kavanozda 10 adet bonbon bulunmaktadır. 2/5’ini yedikten sonra kaç bonbon kaldı?
Cevap: Başlangıçta 10 bonbon vardı. 2/5’ini yedikten sonra, 10 x (2/5) = 4 bonbon kaldı.

Soru (Zaman Ölçü): Bir çocuk sabah saat 7:30’da okula gidiyor ve okul saat 2:15’te bitiyor. Kaç saatlik bir süre boyunca okulda?
Cevap: Okul saatleri arasındaki süre hesaplanır: 2:15 – 7:30 = 6 saat 45 dakika.

Soru (Paralarımız): Ali’nin cebinde 5 TL ve 3 TL’lik iki madeni para bulunuyor. Toplamda kaç TL var?
Cevap: Ali’nin cebinde toplam 5 TL + 3 TL = 8 TL bulunuyor.

Soru (Paralarımız): Ayşe’nin cebinde 2 adet 50 kuruş ve 3 adet 25 kuruş madeni para bulunuyor. Toplamda kaç kuruş var?
Cevap: Ayşe’nin cebinde toplam (2 x 50 kuruş) + (3 x 25 kuruş) = 100 kuruş + 75 kuruş = 175 kuruş var.

Soru: Sınıftaki öğrencilerin en sevdikleri renkleri belirlemek istiyorsunuz. Sınıftaki her öğrenciden renklerini sormak için hangi yöntemi kullanırsınız?
Cevap: Sınıftaki her öğrenciden renklerini sormak için anket yapabilirsiniz. Her öğrenciye bir kağıt verip en sevdiği renkleri yazmalarını isteyebilirsiniz. Daha sonra bu verileri toplayarak en popüler renkleri belirleyebilirsiniz.

Soru: Bir hafta boyunca hava durumunu kayıt etmek istiyorsunuz. Hangi verileri toplamalısınız ve nasıl kaydetmelisiniz?
Cevap: Hava durumu verilerini toplamak için her günün tarihini, hava durumunu (güneşli, yağmurlu, karlı, vb.), sıcaklık derecesini ve yağış miktarını kaydedebilirsiniz. Bu verileri bir günlük veya tablo şeklinde kaydedebilirsiniz.

Soru: Sınıftaki öğrencilerin en sevdikleri meyve türlerini belirlemek istiyorsunuz. Hangi verileri toplamalısınız ve bu verileri nasıl görselleştirebilirsiniz?
Cevap: Öğrencilerin en sevdikleri meyve türlerini belirlemek için her öğrenciden bir meyve seçmelerini isteyebilirsiniz. Topladığınız verileri bir çubuk grafik veya pasta grafiği şeklinde görselleştirebilirsiniz. Bu grafikler en popüler meyve türlerini göstermenize yardımcı olacaktır.